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事事洞明皆学问,人情练达即文章。

 
 
 

日志

 
 
关于我

爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。将这一径长途,点缀得香花弥满,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。 一直以来,总认为冰心的这段话是写给自己,写给教师,写给教研员的。那一径长途,就是自己理想中的教研之路,那香花弥满的美景就是自己最高的追求。于是,心在此,爱在此,梦在此。 因为爱,自己努力着,因为爱,自己快乐着,因为爱,自己追求着!追求把工作当事业,追求把教研当乐趣,追求美丽着语文的美丽,追求幸福着语文的幸福。

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七年级上册第五单元评价测试题  

2009-11-08 19:00:37|  分类: 试题集锦 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 班级:    姓名:     得分:      
(全卷另设卷面分4分,计入总分)(命题设计:胡俊杰)
一、积累运用(36分)
1、   给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
    匿(    )笑  脸颊(      ) 嫌恶(      ) 攥(      )着  寒颤(      )
 nüè(      )杀  宽shù(      )  dǎo(       )告  sè(      )缩  jüé(      )别
2、把下列成语填写完整。(2分)
(  )然大悟  苦心孤(  )  自得其(  )  可望而不可(  )
3、根据下列各句意思概括成成语。(5分)
  (1)久久地注视着一个地方。形容注意力高度集中。                (         )
  (2)彼此关系十分密切。形容关系亲密无间。                      (         )
  (3)完全不放在心上。形容对事情很不重视。                      (         )
  (4)说话时的声音和脸色都非常严肃。                            (         )
  (5)各人都得到他自己所需要的东西。                            (         )
4、修改下列词语中的错别字。(4分)
不知所错(     ) 无精打彩(     ) 林荫大道(      ) 再接再励(     )
   霍然开朗(     ) 相题并论(     ) 戒骄戒燥(      ) 仗义直言(     )
5、填空。(6分)
(1)《风筝》节选自散文诗集《        》。作者             ,我国伟大的            、
            、            。
  (2)《羚羊木雕》的线索是             ,作者是             。
  (3)《金色花》与《纸船》都是以表达                 为主题的现代诗歌,前者以        口吻来写,后者则以          的口吻来写,二者在情调上明显不同。
  (4)《世说新语》的作者是           (朝代)彭城人            (人名)。
6、指出下列各句运用的描写方法。(填序号)(4分)
       A、语言描写      B、动作描写     C、心理描写     D、景物描写
  (1)我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。     (       )
  (2)我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。   (       )
  (3)奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”                           (       )
  (4)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。   (       )
7、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
  (1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
                                                                                  
  (2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
                                                                            
8、借鉴仿写一句,模仿句子的对称美。(2分)
 例:我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
                                                                               
9.根据自己的积累,写一则50字左右的“鲁迅简介”。(3分)
                                       
                                       
 
二、阅读探究 (60分)
现代文部分
(一)、课内阅读(15分)
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
10.概括这一部分的主要内容。(2分)
                                       
11.文中“我”说话时有什么特点,为什么会这样?(2分)
                                       
12.列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。(3分)
                                       
                                       
13.列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。(3分)
                                       
                                       
14.从文中万芳对这件事的处理可以看出,万芳是一个怎样的小伙伴?(2分)
                                       
15.请你对文中这件“不光彩的事”,谈谈自己的看法。(3分)
                                       
                                       
(二)家书(胡凯)(25分)
    ⑴延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”
    ⑵延叔接过信又送给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出簿簿的一张纸。
    ⑶“我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿念出,脸上的喜悦一点点地消失。
    ⑷延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了。
    ⑸延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子大学念书很忙,没功夫写许多话。”
    ⑹菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”又喝一盅,瓶里的酒浅了些,延叔脸上也生动了些:“菊写,我说。”
    ⑺菊趴到桌上,从书包里翻出两张稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头:“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:
    ⑻“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好,涨到七块,有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。”
    ⑼“上个月,那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。”
    ⑽延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上,“我就是晚上困不着,胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了:“哥是大学生,这点事都不懂?”
    ⑾延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝。边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况对你哥说说。”
    ⑿菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”
    ⒀菊写好抬起头,延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:
    ⒁“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行,城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”
    ⒂菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后山庙里替你求了支签,签上说你有小灾损,要切切注意。”
    ⒃菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不相信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”
    ⒄延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:
    ⒅信收到。钱就寄。
16、给下列汉字注音。(4分)
  (l)攥(     )  (2)盅(      )  (3)咂(      )  (4)愕(      )
17、第⑴自然段中,“……雪花就柳絮般飘落下来”一句景物描写的作用是什么?(3分)
                                                                                      
18、第⑶自然段中写“菊一字一顿念出,脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么?(3分)
                                                                                     
19、第⒄自然段中,“延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解?(3分)
                                                                                    
20、接到儿子的信后,延叔的心理有哪几处重大变化?结合文章概括回答。(3分)
                                                                               
21、延叔为什么要重写一封信?(2分)
                                                                                   
                                                                                 
22、文章末尾“信收到。钱就寄”一句照应前文哪句话?(2分)
                                                                                      
23、试分析文中大学生的形象。  (2分)    
                                                                                   
                                                                                   
24、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢? (3分)
                                                                                  
                                                                                  
古文阅读部分
(一)陈太丘与友期(10分)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
25.解释加点词的含义。(2分)
①与友期行           ②去后乃至        
③相委而去           ④下车引之        
26.从表达方式的角度看,作者主要运用了什么样的方法来刻画人物?(2分)
                                        
27.这篇课文的主题可以用一个二字词语来说,请将这个词语写在下边的横线上。(2分)
                                       
28.文章结尾处,面对父亲友人的无信无礼,“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗?为什么?请谈谈你的见解。(4分)
                                       
(二)(10分)
有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。管与止之曰:“虎者,戾虫;人者,甘饵也。令两虎争人而斗,小者必死,大者必伤。子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也,无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。”
29、解释句中加点的词语。(4分)
   (1)有两虎争人而斗者(而:           )   而有刺两虎之名(而:          )
   (2)管庄子将刺之(之:             )     管与止之(之:             )
30、翻译下列句子。(4分)
(1)虎者,戾虫;人者,甘饵也。 
                                                                             
(2)子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。
                                                                              
31、故事中管与用什么方法去智杀两虎?(2分)
                                                                            
三.(20分)单元写作。
32.作文。以“瞧我们这一家子”为题,写一篇500字以上的文章。
第五单元参考答案
全卷书写分共4分,根据下列标准进行评分:
4分:字体美观端正,字、标点书写正确,卷面整洁干净。3分:字体端正,有三四处错别字和标点错误,卷面干净。2分:字体潦草,错别字和标点较多,卷面较脏。1分:字体难看,不易辨认;错别字和标点错误多,卷面较脏。
一、积累与运用
1、nì  jiá  wù  zuàn  zhàn  虐  恕  祷  瑟  诀  2.恍 诣 所(乐) 即(及)
3、⑴目不转睛  ⑵形影不离  ⑶满不在乎  ⑷声色俱厉  ⑸各得其所  4、措  采  阴  厉  豁  提  躁  执  5、⑴野草  鲁迅  文学家  思想家  革命家 ⑵羚羊木雕  张之路 ⑶对母亲的爱恋之情  调皮孩子  柔弱的女子 ⑷南朝宋 刘义庆  6、⑴C ⑵B ⑶A ⑷D  7、⑴忽然间雪下得很急,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”  ⑵您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。  8-9、(略)
二、阅读探究
(一)10.“我”找万芳拿回羚羊,伤心不已 11.说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止,主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊 12.共两处:①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心;②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责(后面表达作用的简析言之成理即可,不要拘泥于本答案) 13.“月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情 14.主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答 15.可从不同角度来谈,只要言之有理即可
(二)16、zuàn  zhōng  zā  é   17、渲染了一种欢乐祥和的迎接春节的喜庆气氛。  18、从菊的面部表情变化,反映出来信的出乎意料。19、延叔对儿子的做法非常失望和难受,心里就像塞着什么,非常不顺畅。20、急于想知道信的内容  对儿子做法的失望、气愤  愤怒到极点,要再写一封信   21、因为他感到儿子不体谅父母,特别愤怒,用短信教育一下自己的儿子。即以其人之道还治其人之身。 22、我一切都好,只是钱不够用。23、文中的大学生出身于贫苦的农民家庭,但是进入大学之后就肆意花钱,不体谅父母的艰难,不关心家中的事情,只知道伸手向父母要钱。 24、应多关心父母的疾苦,关心家里的情况,多跟父母沟通;即使家庭较富裕,也应该节俭度日;做一名体谅父母,关心父母的好学生。 
(三)25.①约定;②才;③丢下;④拉 26.语言(对话)描写 27.诚信 28.可从正反两方面回答,只要言之成理即可 
(四)29、⑴表顺接“就”  表转折“却” ⑵它们,指两虎   他,指管庄子  30、⑴老虎是凶猛的野兽,人是老虎的美好食物。 ⑵你等老虎受伤后再去刺杀它,那么,这就是一次举动却同时得到两只老虎。 31、先是坐山观虎斗,等到大老虎咬死小老虎,大老虎受伤后再去刺杀大老虎,就可以一举两得。
四.(第18题4分;其余各2分)
五.19.懂得医道的妈妈让儿子自己去看病的故事 20.语言描写、心理描写 21.母亲的有气无力,说明她经历了比儿子更大的磨难和煎熬 22.画龙点睛,总结全文 23.言之成理即可,如:文中的母亲是一位善于教自己的孩子自立的母亲 24.言之成理即可,如:我们要从小培养自己,力争做一个自强、自力的人(第23、24题各3分;其余各2分)
六.25.根据实况评改(本题共50分) 
 

 

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