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爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。将这一径长途,点缀得香花弥满,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。 一直以来,总认为冰心的这段话是写给自己,写给教师,写给教研员的。那一径长途,就是自己理想中的教研之路,那香花弥满的美景就是自己最高的追求。于是,心在此,爱在此,梦在此。 因为爱,自己努力着,因为爱,自己快乐着,因为爱,自己追求着!追求把工作当事业,追求把教研当乐趣,追求美丽着语文的美丽,追求幸福着语文的幸福。

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魏书生·李镇西  

2009-11-08 09:03:35|  分类: 思想流萤 |  标签: |举报 |字号 订阅

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魏书生重科学,李镇西重民主。

魏书生重法治,李镇西重人治。

魏书生在法治中建立秩序,李镇西在人治中走向和谐。

魏书生看重的是心灵的宁静,李镇西看重的是心灵的纯净。

宁静的,所以能致远;纯净的,因而很透明。

魏书生的管理有着大上海的风采:精明而睿智;李镇西的育人有着老北京的气息:从容而大气。

魏书生庄严,但庄严中透出亲切;李镇西亲切,但亲切中透出庄严。

魏书生是一个宗教,李镇西是一个童话。魏书生身上更多的是宗教家的执着和坚忍;李镇西身上更多的是小孩子的热情和纯真。

是周恩来给了魏书生人格上的力量,他有着一颗感恩之心,终生不敢背叛的:是历史,是良心;

是苏霍姆林斯基净化了李镇西的心灵,他有着一颗赤子之心,终生不敢背叛的:是童年,是真诚。

从魏书生身上,我们懂得:人要学会感恩;从李镇西身上,我们知道:感动无处不在。

魏书生“功夫在课外”,教学,是管理的一个零件;李镇西“功夫在课内”,管理,是教学的一个配件。

魏书生李镇西都有自己的“班规”,而且都是在学生充分讨论的基础上制定的。魏书生的“班规”如蜘蛛织的网,精妙之至,当然令人欣赏;李镇西的“班规”如小孩子捏的橡皮泥,稚拙了些,同样惹人喜欢。

魏书生是包藏火焰的冰山,是“月亮代表我的心”;李镇西是通体透明的美玉,是“明明白白我的心”。

魏书生陪儿子玩“摔跤”,培养的是刚劲和彪悍之气;李镇西和女儿谈“爱情”,造就的是细腻和温柔之心。

魏书生博大、严谨,李镇西厚实、凝重。

魏书生“春风放胆来梳柳”,李镇西“夜雨瞒人去润花”。

魏书生的存在,中国的教师们多了一个可效法的榜样;李镇西的存在,中国的教师们多了一个可信赖的朋友。

感谢魏书生,他让我们懂得:教育不仅要传承,更要创新;

感谢李镇西,他让我们懂得:教育不仅是大智,更是大爱。


 



引文来源  魏书生·李镇西_无缰行者_新浪博客
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